教育課程

　本校は、義務教育を修了した軽度の知的障害のある生徒が学ぶ産業科の特別支援学校です。卒業後の就労と社会自立を大きな目標とし、職業教育を柱とした教育課程を編成しています。特に職業教育に重点を置いた授業を週15時間設定し、働くために必要な知識・技能や態度を断簡的に身に付けられるようにしています。

国　語：全学年で実施（週２単位時間設定）、使用教科書：小学校用教科書

内　容：日常生活や職場で必要となる読む・書く・伝える力を育て、相手に分かりやすく表現する力を身に付けます。

社　会：２・３年生で実施（週１単位時間設定）、使用教科書：特別支援学校用教科書

内　容：社会の仕組みや地域社会、歴史の流れについて学び、選挙や社会のルールへの理解を深めながら社会生活に必要な力を育てます。

数　学：全学年で実施（週２単位時間設定）、使用教科書：特別支援学校用教科書

内　容：買い物や仕事の場面で役立つ計算や数量の理解を通して、生活に生きる数学を学びます。

理　科：１・２年生で実施（週１単位時間設定）、使用教科書：小学校用教科書

内　容：身近な自然や生活に関わる科学について学び、観察や簡単な実験を通して物事の仕組みへの理解を深めます。

音　楽：全学年で実施（週１単位時間設定）、使用教科書：高等学校用教科書

内　容：音楽鑑賞や楽器演奏などを通して、音楽に親しみ、感じたことを表現する力や仲間と協力して表現する楽しさを学びます。

美　術：全学年で実施（週１単位時間設定）、使用教科書：高等学校用教科書

内　容：製作活動を通して、表現する楽しさや創造する力を育てます。

保健体育：全学年で実施（１・３年生、週３単位時間設定）（２年生、週２単位時間設定）、使用教科書：中学校用教科書

内　容：運動や健康に関する学習をとして、体力づくりや健康管理への意識を高め、仲間と協力して活動する力を育てます。

職業生活（職業）：全学年で実施（週１単位時間設定）、働くために必要な知識等に関する学習を実施

内　容：働くことの意味や職場でのルール、コミュニケーションなど、就労に必要な基礎的な力を学びます。

家　庭：全学年で実施（週１単位時間設定）、使用教科書：特別支援学校用教科書

内　容：調理実習や生活に関わる学習を通して、食生活や身だしなみなど、将来の自立した生活につながる力を育てます。

外国語（英語）：全学年で実施（週１単位時間設定）、使用教科書：中学校用教科書

内　容：身近な英語表現に親しみながら、英語で伝えようとする気持ちやコミュニケーションの基礎を育てます。

道　徳：全学年で実施（週１単位時間設定）、使用教科書：小学校用教科書

学　容：学校生活や日常の出来事を題材にし、ルールや思いやり、責任ある行動について考えながら社会生活に必要な態度を育てます。

ホームルーム：全学年で実施（週１単位時間設定）

内　容：学校生活に関わることを話し合いながら、仲間との関わりや自分の役割について考えます。

総合的な探究の時間（テーマ学習）：全学年で実施（週１単位時間設定）

内　容：様々なテーマを設定し、調べたり話し合ったりする活動を通して、考える力や伝える力、主体的に取り組む姿勢を育てます。

自立活動：学校全般を通して実施

内　容：一人一人の実態に応じて、コミュニケーションや人の関わり方、生活に必要なスキルなどを学び、将来の自立や社会生活につながる力を育てます。